Ben daha öncede belirtmiştim hocam 70 ve üzeri not ciddi manada hak kaybına neden olacaktır. Yıllarca bu not kullanıldı. Ki yüzde yüz İngilizce eğitim veren kurumlar bile 80 istiyor.

---

orhunpeyzaj-2009, 3 ay önce - Alıntıya git

Hocam değişti yasa. Yüzde yüz eğitim yapan bir kurumda çalışıyorum. Yüzde doksan başarı kriteri yani yüz üzerinden 90 isteniyor artık. YÖKün kararı.

---

Ser Res, 3 ay önce - Alıntıya git

Bu ülke yap boz ile hiç bir yere varamaz, öncelikle yap bozdan vazgeçmemiz lazım, yabancı dil konusu öyle bir günde 65-70 yapılacak bir konu değildir, enine boyuna konuşulması tartışılması gereken bir durumdur.

1- son 20 yılda yapılan tüm dil imtihanlarının bir çoğu dengesiz istikrarsız ve şaibelidir. şimdi basit bir örnek 2013 de üds ve kpds nin yerine getirilen YDS tamane bir fetö prıjesidir, en ağır gramer yapısında dil imtihanı yapılmış, üds den 50-60 alanlar 30-35 e düşmüştür, bu durum 2017 ye yökdil çıkana kadar devam etmiştir, öncesinde ise gerek KPDS gerek ÜDS gerekse İLETS İmtihanları ile binlerce sözüm ona akademisyen dil barajını geçmiştir. tabi ki bileğinin hakkıyla geçenler vardır, onlara sözüm yoktur, ancak 2004-2014 arası ösym nin yaptığı sınavlar fetönün kontrolünde yapılmış bir çok şaibe olmuştur. üds den kpds den 80 almış bir çok akademisyen gördüm, şu soruyu çöz dedim çözemedi, okuduğunu anlama sıfır, konuşma one diyemiyor van diyor van, adam 80 almış, şimdi o adam prof. eeee siz diyorsunuzki dil 65-70 olsun tabi bence 80 olsun garibim 79 alsın fetöden 80 alan onun jürisinde olsun, okuduğunu anlamadığı için öylesine bir rapor yazsın ya da asistanına yazdırsın,

2-yav arkadaş bu ülkede dil eğitimi vardı da bu millet almadımı, düşünün adam zehir gibi ülkenin en iyi tıp fakültesini bitiriyor yabancı dili yok, bu onun suçumu, ne yapalım bu adamı akademisyen yapmayalımmı tus imtihanında dil sorunumu koyalım eskiden o da vardı tıpçılar tus dil barajını geçemiyordu, sonra baktılar olmuyor sorunu çözdüler. bu ülkede nerede nasıl dil eğitimi veriliyor, eğitim dilimiz Türkçe, 12 sene yabancı dil eğitimi veriyorsun senin ingilizce öğretmenlerin üds den kpds den yds den yökdil den 70 alamıyor sonra bunlar ortaokulda lisede dil eğtimi veriyor, sonra akademisyen dil eğitimi için kurslara gidiyor, vay akın dildi vay yakın dildi, hem zamanı hem parası gidiyor, ne öğreniyor, of u şuraya koy which i şuraya koy, kişi gördüysen who koy, en kısa cevabı işaretle, roma rakamlı sorularda 2 numaralı cümleden başla vs vs, eee ne öğrendi bu adam girdi aldı sınavı yayınlarda tamam doçent oldu, makaleleri kim yazdı o kurstan aldığı dersler sayesinde mi yazdı, bu ülkede ingilizce kendi makalesini yazan %5 dir bu rakam ıda en üstten verdim, ha ben odtü hocasıyım bizde herkes kendi yazar diyebilir birisi helal olsun onlara sözüm yok, ben etrafımdan gördüklerimi diyorum bu %5 i o da en üst rakamı yazdım, kimse kendi ingilizce makalesini yazmıyor arakadaş, kimse de kusura bakmasın, en iyiyim diyen bile dil edit'i için bir ton para veriyor, o vakit şapka öne konulup düşünülmesi gerek, yabancı dil ile harcanan zaman enerji bu ülkenin enerjisi, zaman bu ülkenin zamanı, şunu da net belirteyim şakır şakır ingilizlizce konuşan ağzını büke büke şımara şımara ingilizce konuşan çok akademisyen gördüm bilimsel olarak hiç bir şey bilmiyor, (bileninide gördüm) yabancı dil bilmek bilim adamını kaliteli, az bilmek kalitesiz yapmıyor, kendine yetecek düzeyde yabancı dile sahip canavar gibi akademisyenlerde var hem de çok var.

Sonuç olarak yabancı dil akademinin barajı olmamalı, yabancı dil kesinlikle öğretilmeli,öğrenilmeli oan itirazım yok, özellikle okuma, okuduğunu anlama ve tabi ki yapılabilyorsa da makale yazma keşke öğretilse ama bir kez daha ifade ediyorum, son 20-30 yıldaki dil imtihanları gibi imtihanlar ile yabancı dil baraj olamaz. adam fizikçimi, kimyacımı ver eline son çıkan bir makaleyi okusun özetlesin ne kadar anlamış al bu adamı gerçek ölçüm yapan jürinin karşısına işte o vakit deki yok arkadaş bak bu kimya literatürünü sen yarısınıı bile anlamamışsın git dilini biraz geliştir de. gitsin geliştirsin, işte yabancı dil imtihanı böyle yapılır. ingilizin, amerikalının kendi çocuklarına gençlerine sormadığı ağır gramer soruları ile samanlıkta iğne arar tarzda ağır çeldirici parağraf soruları ile imtihan yapılmaz, bunun adı imtihan olmaz.

ayrıca dama çıkıp merdiveni atanlar yökün gönderdiği ankete 65-70-75 olsun diyenler çok ama çok bencilsiniz, bende doçent oldum ama kesinlikle dil barajı 55 devam etmeli dedim.

---

çilekeşdoçadayı, 3 ay önce - Alıntıya git

1992 den sonra kurulan üniversitelerde görev yapan profların %60 nın kariyeri şaibelidir. Ankara beni bulsun :) 15 günde doi numarası alıp doçent sonrasında prof olan en az 15 kişinin adını verecegim.

İnanmayan varsa oturup özgecmisleri, yayınları, girilen dil sınavlarının puanlarını tarihleri ile birlikte incelesin.

---

tarkan68, 3 ay önce - Alıntıya git

Hocam o dedigin proflarin sucu degil. 92de fakultelerin kurulmasi asamasinda herkesi birer kademe yukselttiler. Doc isen prof, dr isen yrd doc vb. Yatti kalkti prof deniyor onlara. Yatarken doc idi uyandi prof oldu, veya aksam dr ogr. Gor. Idi sabah uyandi doc olmus vb. Yani sistemin hatalari.

---

skywalk11, 3 ay önce - Alıntıya git

Bu ülke yap boz ile hiç bir yere varamaz, öncelikle yap bozdan vazgeçmemiz lazım, yabancı dil konusu öyle bir günde 65-70 yapılacak bir konu değildir, enine boyuna konuşulması tartışılması gereken bir durumdur.

1- son 20 yılda yapılan tüm dil imtihanlarının bir çoğu dengesiz istikrarsız ve şaibelidir. şimdi basit bir örnek 2013 de üds ve kpds nin yerine getirilen YDS tamane bir fetö prıjesidir, en ağır gramer yapısında dil imtihanı yapılmış, üds den 50-60 alanlar 30-35 e düşmüştür, bu durum 2017 ye yökdil çıkana kadar devam etmiştir, öncesinde ise gerek KPDS gerek ÜDS gerekse İLETS İmtihanları ile binlerce sözüm ona akademisyen dil barajını geçmiştir. tabi ki bileğinin hakkıyla geçenler vardır, onlara sözüm yoktur, ancak 2004-2014 arası ösym nin yaptığı sınavlar fetönün kontrolünde yapılmış bir çok şaibe olmuştur. üds den kpds den 80 almış bir çok akademisyen gördüm, şu soruyu çöz dedim çözemedi, okuduğunu anlama sıfır, konuşma one diyemiyor van diyor van, adam 80 almış, şimdi o adam prof. eeee siz diyorsunuzki dil 65-70 olsun tabi bence 80 olsun garibim 79 alsın fetöden 80 alan onun jürisinde olsun, okuduğunu anlamadığı için öylesine bir rapor yazsın ya da asistanına yazdırsın,

2-yav arkadaş bu ülkede dil eğitimi vardı da bu millet almadımı, düşünün adam zehir gibi ülkenin en iyi tıp fakültesini bitiriyor yabancı dili yok, bu onun suçumu, ne yapalım bu adamı akademisyen yapmayalımmı tus imtihanında dil sorunumu koyalım eskiden o da vardı tıpçılar tus dil barajını geçemiyordu, sonra baktılar olmuyor sorunu çözdüler. bu ülkede nerede nasıl dil eğitimi veriliyor, eğitim dilimiz Türkçe, 12 sene yabancı dil eğitimi veriyorsun senin ingilizce öğretmenlerin üds den kpds den yds den yökdil den 70 alamıyor sonra bunlar ortaokulda lisede dil eğtimi veriyor, sonra akademisyen dil eğitimi için kurslara gidiyor, vay akın dildi vay yakın dildi, hem zamanı hem parası gidiyor, ne öğreniyor, of u şuraya koy which i şuraya koy, kişi gördüysen who koy, en kısa cevabı işaretle, roma rakamlı sorularda 2 numaralı cümleden başla vs vs, eee ne öğrendi bu adam girdi aldı sınavı yayınlarda tamam doçent oldu, makaleleri kim yazdı o kurstan aldığı dersler sayesinde mi yazdı, bu ülkede ingilizce kendi makalesini yazan %5 dir bu rakam ıda en üstten verdim, ha ben odtü hocasıyım bizde herkes kendi yazar diyebilir birisi helal olsun onlara sözüm yok, ben etrafımdan gördüklerimi diyorum bu %5 i o da en üst rakamı yazdım, kimse kendi ingilizce makalesini yazmıyor arakadaş, kimse de kusura bakmasın, en iyiyim diyen bile dil edit'i için bir ton para veriyor, o vakit şapka öne konulup düşünülmesi gerek, yabancı dil ile harcanan zaman enerji bu ülkenin enerjisi, zaman bu ülkenin zamanı, şunu da net belirteyim şakır şakır ingilizlizce konuşan ağzını büke büke şımara şımara ingilizce konuşan çok akademisyen gördüm bilimsel olarak hiç bir şey bilmiyor, (bileninide gördüm) yabancı dil bilmek bilim adamını kaliteli, az bilmek kalitesiz yapmıyor, kendine yetecek düzeyde yabancı dile sahip canavar gibi akademisyenlerde var hem de çok var.

Sonuç olarak yabancı dil akademinin barajı olmamalı, yabancı dil kesinlikle öğretilmeli,öğrenilmeli oan itirazım yok, özellikle okuma, okuduğunu anlama ve tabi ki yapılabilyorsa da makale yazma keşke öğretilse ama bir kez daha ifade ediyorum, son 20-30 yıldaki dil imtihanları gibi imtihanlar ile yabancı dil baraj olamaz. adam fizikçimi, kimyacımı ver eline son çıkan bir makaleyi okusun özetlesin ne kadar anlamış al bu adamı gerçek ölçüm yapan jürinin karşısına işte o vakit deki yok arkadaş bak bu kimya literatürünü sen yarısınıı bile anlamamışsın git dilini biraz geliştir de. gitsin geliştirsin, işte yabancı dil imtihanı böyle yapılır. ingilizin, amerikalının kendi çocuklarına gençlerine sormadığı ağır gramer soruları ile samanlıkta iğne arar tarzda ağır çeldirici parağraf soruları ile imtihan yapılmaz, bunun adı imtihan olmaz.

ayrıca dama çıkıp merdiveni atanlar yökün gönderdiği ankete 65-70-75 olsun diyenler çok ama çok bencilsiniz, bende doçent oldum ama kesinlikle dil barajı 55 devam etmeli dedim.

---

çilekeşdoçadayı, 3 ay önce - Alıntıya git

92 de öyle bir şey olmadı hocam o dediğiniz 82 de oldu akşam doçent yatanlar sabah prof uyandı.

---

çilekeşdoçadayı, 3 ay önce - Alıntıya git

Yökdil 55 cok dusuk bir puan..yds 55 icin ayni şeyi söyleyemem ama..

---

Someone0606, 3 ay önce - Alıntıya git

Doçentlik yönetmeliğinde dil barajı tanımı aşağıdaki gibidir;

"b) Yükseköğretim Kurulu tarafından belirlenen merkezî bir yabancı dil sınavından en az elli beş puan veya uluslararası geçerliliği Yükseköğretim Kurulu tarafından kabul edilen bir yabancı dil sınavından buna denk bir puan almış olmak, doçentlik bilim alanının belli bir yabancı dille ilgili olması halinde ise bu sınavı başka bir yabancı dilde vermek,"

Fakat burada dil barajı yükseltilirken "dil sınavından en az xxxx puan veya uluslararası geçerliliği Yükseköğretim Kurulu tarafından kabul edilen bir yabancı dil sınavından buna denk bir puan almış olmak," yerine;

YDS: 70

YÖKDİL: 75

TOEFL:xxxx puan

IELTS:xxxx puan vb gibi koşul belirlemelidir. Hepsinde aynı puanın geçerli olması da doğru bir karar olmaz.

---

Dean_CORSO, 3 ay önce - Alıntıya git

herkese mail geldimi arkadaslar?... Bana hiçbirşey gelmedi... Ne kurumsal adresime, ne özel adresime

---

ugrasdur, 3 ay önce - Alıntıya git

Yds 70 fazla bence..simdi ben saglik alanında calisiyorum..yds 70 almak için işi gücü bırakıp tarih siyaset arkeoloji siyaset alanındaki kelimeleri öğrenmem gerek..Buna gerek var mı? Bir de şu var dil puanı yüksek olan iyi bilim insanıdır diye bir şey de yok..dil dil bilimcilerin işi ben alanımda okuduğumu anliyorsam ifade edebiliyorsam bu kadar kasmaya gerek var mı.. Benim görüşüm yokdil 70/75 yeterli..yds icin ise 55 yeterli

---

Someone0606, 3 ay önce - Alıntıya git

Örnek görüş olarak vermiştim Farklı sınavların farklı puanları başvuruya esas olmalı. Hepsinin içeriği zorluğu farklı.

YDS: 70 en az 65

YÖKDİL: 75 en az 70

TOEFL:xxxx puan

IELTS:xxxx puan vb gibi koşul belirlemelidir.

55 puan halen yüksek lisans eğitiminde isteniyor bu nedenle 55 tüm sınavlar bazında çok düşük bir baraj değeri.

Ayrıca dergilerin Q değerlerini başvurularda dikkate almalılar ve kriter oluşturmalılar.

Bir de sürekli reklamı gelen doçentlik başvuruları yaklaşıyor size kitap içi bölüm yazdıralım diyen bir sektör ortya çıktı. Kanıtlar ile uluslar arası olduklarını ortaya koyuyor olabilirler ama gerçek kitap değiller maalesef. Umarım YÖK ve UAK bu konuda da önlem alır. Parayı veren kitap içi bölüm yazıyor.

İnşallah bekletmeden uygulamaya geçerler.

---

Dean_CORSO, 3 ay önce - Alıntıya git

1992 den sonra kurulan üniversitelerde görev yapan profların %60 nın kariyeri şaibelidir. Ankara beni bulsun :) 15 günde doi numarası alıp doçent sonrasında prof olan en az 15 kişinin adını verecegim.

İnanmayan varsa oturup özgecmisleri, yayınları, girilen dil sınavlarının puanlarını tarihleri ile birlikte incelesin.

---

tarkan68, 3 ay önce - Alıntıya git

Arkadaşlar herkes kendi işine geldiği gibi yazıyor. Arkadaşlar iki sene önce dil puanı dusurulurken eleşrirseydiniz. Şimdi bugünkü şartlarda biz dil sorununu hallettik diye düşünüp kendimizi bilimsel makale ve diğer şartları yerine getirmek için ayarlamisken bir hukuk devletinde mağduriyetlere sebep olacak şekilde şartları değiştiriyorum demek olmaz olmamalı. Ha eğer arkadaşlar kendileri yüksek dil puanı almışlarsa demekki bizden daha çok sayıda bilimsel makale yazma avantajına sahiptirler. Bu avantajlarını kullanarak bol bol bilimsel makale yazsınlar. Ama maalesef böyle olmuyor benim şu anki makale sayım bile çoğu dil puanı doksan ve daha yüksek olandan bile daha fazla

---

MüallimNaci, 3 ay önce - Alıntıya git