Sınıf sayısı 10 olsa ben şahsen haftada iki saatle çok iyi ders yaparım. Ama kalabalık sınıfla olmuyor. Bu uygulamalı bir ders. Herkesin bireysel performansını aynı anda ölçemiyorsun. Sınav yapıyorum üç hafta sürüyor mesela. Çünkü herkesi tek tek dinlemem gerekiyor. 40 öğrencivar. tahtaya çağır, geldisi gittisiyle bir öğrencinin sınavı 5 dakika sürüyor. o zaman yalandan herkese 100 vereyim geçeyim. o zaman da çalışanla çalışmayanı nasıl ayırt edeceğim?

pardon başarısız öğrenci değil başarısız öğretmen vardı değil mi? dertliyiz hocam dertliyiz.

DYK kökten kapatılmalı. Saçmalık zira

Sen hiç tanımadığın bir insana elinden gelen bütün çabayı gösterdiğini bilmeden işini iyi yapmadığını söyleme cüretinde bulunmayı kendine hak olarak görüyorsan bende anlayışının kıt olduğu konusunda ısrarcıyım. 1-2 saat ders ve olanaksızlıklar içinde olimpiyat sporcusu ya da keman virtüözü bekleyen sen ve senin gibilerin zihniyeti yüzünden muasır medeniyetler seviyesine çıkamayız. Sen hakaret olarak algılıyorsan gerek site yönetimine gerekse de adli olarak şikayet edebilirsin.

Ne kadar anlatsam boş. Neyse muhatap olma benimle.

Haftada 1 saat müzik dersi ile müzik dersinden başarı bekleyen insanların eğitime dair ifadeleri boş tenekeden çıkan sesten ibarettir. Kafa şişirir.

Ben özel ders aldırıyorum çocuğa enstrüman çalması için. Birebir. Adım adım ilerliyor. 25 kişiyi aynı sınıfa sokup aynı performansı bekliyorlar. Haftada 1 gün 40 dakikada. Siz kafayı yemişsiniz.

Müzik dersi de beden eğitimi dersi de gayet önemli dersler. Bu dersin öğretmenleri ilkokuldan itibaren haftada en az 5 saat derse girmelidir. Bu öğrencilere gerekli ders araç gereçleri ve okula imkanlar sağlanmalıdır. Aynı derslik içinde fen, sosyal, müzik, resim olmaz. Hepsini aynı yerde yapmaya çalışırsan hiçbiri olmaz. Bu derslere gerekli önem verilmeli ve çocuğun yeteneğine göre yönlendirme yapılmalı. Karar veliye bırakılmamalı. Her okulda piyano, her okulun ulaşabileceği spor alanı veya spor salonu, sınırsız ders materyali olmalı. Biz daha okulda top bulamıyoruz ki çocuk spora yönelsin. Veli zaten sizin kafada. Şarkı türkü koşmaca oynamaca diyor. Bu derslere çok çok önemli dersler.

İyi tanışmış oluruz o zaman. Şimdi sus forumu daha fazla gereksizliğinle meşgul etme.

Sanattan ve kültürden zerre nasibini almamış insanların bulunduğu bir toplumda sıfırdan insan yetiştirmeye çalışmak ekstra sabır ve idealistlik gerektiriyor gerçekten. Çünkü bu şartlarda ve bu anlayışla verdiğin emeğin toplum nezdinde ne bir hükmü var ne de bir geçerliliği. "Kendini matematik öğretmeniyle bir tutmaya mı çalışıyorsun?" diyen sığ düşünceli eğitimcilerin bulunduğu bir ortamda toplumdaki diğer bireylerin sanatsal ve kültürel birikime, deneyime ve seviyeye ne derecede sahip olduklarının da ayrıca sorgulanması gerekir. Ki görünen köy kılavuz istemez. Ne de olsa her şey gün yüzü gibi ortada. Çocukların, gençlerin etik kavramları içselleştirememeleri, her türlü ahlaksızlığın toplumun her yerinde kol gezmesi, yediden yetmişe herkesin sürekli davranış bozuklukları sergilemeleri, özellikle ailelerde ve toplumun diğer her kesiminde görülen ve bir türlü önüne geçilemeyen iç çatışmalar ve daha neler neler. Saymakla bitiremeyiz. Peki bu problemlerin her birinin eğitimde ciddi derecede büyük sorunlara sebep oduğunu neden göz ardı ediyor acaba herkes? Göz ardı etmiyorsanız peki neden müziğe, sanata ve kültüre bu kadar karşısınız? Halbuki bir toplumun yükselmesi ve ileriye gitmesinde o toplumdaki kaliteli insan sayısının çok büyük bir önemi vardır. Okuyan, araştıran, sorgulayan, çok yönlü gelişime açık olan, sıradan olmayan, saygılı, dürüst, kısacası insan gibi insan olmayı kendisine hedef koyan insan sayısı ne kadar çoksa işte o toplum gerçekten ilerlemeye açık bir toplumdur. Dolayısıyla sanattan ve kültürden uzaklaşan hiç kimse gerçek bir kaliteden ve ilerlemeden söz edemez. Toplumsal dejenerasyonun bu derece artmasında ve insanların birbirlerine karşı tahammülsüzlüklerinin temelinde ne yazık ki sanatın, kültürün yok sayılması yatmaktadır ve bu sorun daha pek çok problemi de beraberinde getirmektedir. Ki bu anlayışla bundan sonraki süreçte de ne yazık ki bu problemler çoğalarak artacak demektir. Dolayısıyla kırk dakikalık derste yapamadıklarını dyk ile yapmaya çalışmanın insanları aptal yerine koymaya çalışmak olduğunu söyleyenlerin şapkalarını önlerine koyup defalarca ve defalarca tekrardan düşünmek için ekstra çaba sarf etmeleri gerekmektedir. Belki biraz zor olacak ama bir yerden başlamak, neticede erdemli bir davranış sergilemenin de ilk adımı olarak kabul görecektir.

DYK'lar dershanelere alternatif olarak kurulmuştur. Hiçbir dershanede müzik dersi verilmez. Bu nedenle sınavda soru çıkan dersler harici DYK açmamak çok olumlu bir karardır.

Müzik öğretmenleri haftasonu çalışmak istiyorsa özel keman dersi gitar dersi tonla arayan var ayrıca bir yer kiralayıp toplu ders verebilir. Gitar kursu keman kursu vb. daha hiç öğrencisi olmayan gitar kursu görmedim. Oralardan tonla para kazanabilirsiniz.

Egzersiz aç demekle olmuyor hocam. Şartlar iyileştirilecek, ders saatleri ortak bir paydada eşitlenecek, ücretler adaletli olacak, dyklarda on kişijin altında kalan sınıflar kapatılacak, iki üç öğrenciyle ders (!) işleyenlere izin verilmeyecek, tüm dersler denetlenecek, herkes işini doğru düzgün yapacak vs vs. Her şey düzgün yapılsın biz niye o zaman egzersiz açmayalım?!

Temel olarak aynı karanlık zihnin üretimi olduğunuz için müziğe, sanata karşı bakış açınız sizin gibi olanlar tarafından eğitim sistemine yansıtılmış durumda. "sınavda çıkmıyor o yüzden normal" gibi ifadeler tam olarak bunun ürünü çünkü.

Yanlış kararların üzerine alınan yanlış kararlar. Bunları düzeltmek için alınan yanlış kararlar. Bunları özümsemiş insanlar. Tüm bunlara ekonomik sebepler ve ahlaki bir yetersizlik eklenince 2022 yılına geliyoruz.

DYK, destekleme ve yetiştirme demek. Bu açıdan bakıldığında şu ders olmamalı gibi bir ifadenin elle tutulur yanı yok.

DYK'nın temel amacı FETO dershanelerine vurulan darbe sonrası ortaya çıkan ihtiyacın karşılanması idi. En başta açıldı ve öğretmenlerin çoğu yapmak istemedi. O zaman maaşlar bundan daha iyi idi ve emeğe karşı verilen ücret azdı. Sonra iki katına çıkarıldı ve cezbedici bir tarafı olmaya başladı. Ekonomi kötüye doğru gittikçe ve pastadan alınan pay arttıkça diğer öğretmenler de doğal olarak talepte bulundu. Denetlenmeyen, ahbap çavuş ilişkisi ile açılan DYK'lar, öğrenci gelmemesine rağmen tam gösterip DYK alan idarecilere ceza vermek yerine DYK'ları kapatmayı tercih ettiler.

Yanlış yanlışla kapatılmaya devam ettikçe sorunlar düzelmez.

Neyse çok uzatmayalım. Özünü anlayan anlamıştır zaten.

Hangi sınav, hangi başarı?! Ülke genelinde de zaten öyle bir başarı oranı var ki maşallah. Biz görmüyoruz herhalde. Dyklar tam randımanla çalışıyor tabi doğru! Biz yanlış biliyoruz!

Tek saatlik derste neyi nasıl yapacaksın?! Haftada 6 saat Türkçe, 5 saat Matematik, 4 saat Fen dersi veren öğretmen niye DYK veriyor o zaman?! Hatta bu branşlarda bir de üstüne üstlük Seçmeli Matematik Uygulamaları, Seçmeli Bilim Uygulamaları gibi dersler bile var. Bu durumda bu branşlar bir sınıfa haftada 6, 7 hatta 8 saat derse girerken bizim tek saatlik dersimiz mi sizi rahatsız eden? Yine de yetişmiyor o yüzden de DYK açmaları gerekiyor öyle mi?! Sizin anlayışınıza göre asıl bu branştakiler görevlerini yapmıyorlar demek ki! Sürekli madalyonun işinize gelen tarafından dem vuruyorsunuz. Kim kimi aptal yerine koymaya çalışıyor acaba?!

Bu soruyu sormayın diye o kadar açıklama yaptım zaten.

Gerçekler acıdır hocam.