Türk Eğitim Sen: Gelişim raporlarını doldurmama kararı aldık

Yönetici arkadaşlardan başlığı "Türk Eğitim Sen..." olarak düzeltmelerini rica ediyorum.

Önce başka bir siteden duyuru yapacaktım. Başlığı kopyaladım, orada yanlış yazılmış, gönderdikten sonra farkettim.

Sendikaların işlevi zaten belli. Fakat hangisi ne yapmış onu da yazsak. Gündemin neyini değiştireceksin. Bu ünlülere yapılan operasyonlar değil. TV'ler de saatlerce konuşulmuyor da. Gündem devam ediyor.

Siyaset fazla müdahil oluyor, o konuda eleştirebilirim.

Burada sadece geç tepki vermelerini eleştirebilirim. Proje okullar meselesinde olduğu gibi. Onu da yazalım.

Türk Eğitim Sen üyesinin, 2025 Yılı Milli Eğitim Bakanlığı?na Bağlı Özel Program Ve Proje Okuluna Öğretmen Atama işlemleri kapsamında elektronik başvuru ekranı üzerinden tercih ettiği okula atanmak istemiyle yaptığı başvurunun reddedilmesine ilişkin işlemi; İstanbul 2. İdare Mahkemesi 2025/1136E.- 2025/2310K. Ve 27/11/2025 tarihli ilamıyla hukuka aykırı bularak iptal etmiştir.

https://turkegitimsen.org.tr/storage/2025/12/istanbul_2idare_2025_2310.pdf

Gerekçe özeti: ...yapılan kıyaslamada, davacının yüksek lisans mezunu olması, başöğretmen unvanı sahibi olması, mesleki tecrübesinin fazla olması ve mesleği alanında iki adet Teknofest projesinde, bir adet Tübitak projesinde görev alması, yurt dışında gerçekleştirilen bir projeye katılım sağlaması, hizmet puanının daha yüksek olması, görevini yerine getirmede başarılı olmadığı yönünde bir tespit olmaması gibi sebeplerle yerine atanan öğretmenlerden ??

Konu geçim sıkıntısı, yüksek kiralar, düşük maaşlar olması gerekirken dikkatleri başka yönlere çekiyorlar. Sendikacılık salonlarda konfor alanlarında yapılmaz.

Tes üyelerinde bu eylemi yapacak cesaret var mı acaba...

Yahu zaten bakanlığın istediği istatistik şişirmek. Kimse kimseden gerçek rapor istemiyor.

Rapor yerine lorem ipsum dolor sit amet yazıp göndersen bir kişi bile "bu ne kardeşim" demez çok eminim.

Sonra diyecekler ki "bakın maarif model uyguladık 234359 tane öğrencimiz 234234 adet başarı sağladı" falan salak saçma sayılar uyduracaklar.

Adamlar enflasyonla oyuncak gibi oynuyor bunlar ne ki?

AMAN NE GÜZEL AMAN NE ALA. BÜYÜK KARAR ALMIŞ TEBRİK EDERİZ. HAVAN SU DÖVSE DAHA İYİ SES GETİRİRDİ.

Var olmasına var da...

"Burada sadece geç tepki vermelerini eleştirebilirim. Proje okullar meselesinde olduğu gibi. Onu da yazalım." cümlesinde işaret ettiğim üzere millet yaptıktan sonra karar çıkıyor.

Siyasetin müdahalesi bitmeden kamu sendikacılığı bir şey yapamaz.

En azından yapmayanlar sığınacak bir yer bulmuş, olurlar.

Okullarda 600 öğrenciye 1 müdür yardımcısı normunu defalarca yazmamıza rağmen gündeme almayan sendika gelişim raporunu hiç affetmemiş valla işi biliyorsunuz.

Daha öncede yazdığım üzere işini bilen(!) bazı müdür yardımcılarının uygulamaları yüzüden o konuda görüş birliği yok.

Sendika eleştirilerim zaten konuda mevcut.

!: İşlerini başkalarına yaptıran (bu kelime yerine farklı ifade de kullanılıyor.)

Yav böyle karar olur mu tamam mebe itirazınızı bildirin bende yanlış olduğunu düşünüyofum lakin öğrencilerin bir kısmı belge alacak bir kısmı almayacak öğrenciye ve veliye nasıl anlatacaksın bunu.

Zaten böyle diye diye her işi yaptırıyorlar.

-Karar -son yıllarda her zaman olduğu gibi- geç alındığı için dolduran çok kişi var.

-MEB'de -son yıllarda her zaman olduğu gibi- kararda düzenleme yolunda. Yani ortaokul ve liselerde dolduranlar da doldurduğu ile kalacak.

https://www.memurlar.net/haber/1156721/gelisim-raporlarinda-yil-sonu-duzenlemesi.html

-Benzer uygulama yıllar önce denenmiş ve sonra vazgeçilmişti.

-Öğretmenin ders saati ve ders yükü, ilaveten bazı öğretmenlerin -performansta herkese yüz verdikleri gibi- objektifiliği ve güvenirliliği engelleyecektir.

En fazla rehberlikler vasıtasıyla (şu anki norm, anlayışla zor) psikolojik olarak etkileri ortaya koyarsın. Bu da rehberlik ilkelerine aykırı. Her dönem çok eskiden yapılan sene sonu sınavı gibi dönem içlerinde yapılacak merkezi sınavlarla genel değerlendirme yapılabilir. İlk etkiler bilinmediği zaman yine tam netice vermemekle beraber kısmen şahsi değerlendirmelerden daha etkili olur. Bunda da ders işleyişlerin etkilenmemesi için ayrı çözümler alınmalı.

Sahadan kimseye sormadan değişiklik yapıyor. Veli anlamıyor kardeşim 6 sayfalık raporu. 6 satır karneye bile anlamsız bakan insanlara eğitim dili ile yazılmış kazanımlar sunuyorsun. Olacak iş değil. İşin yoğunluğunu falan geçtim ben. Hiçbir zaman bilgisayar üzerinde iş yapan biri olmadım. Yazarım kodumu kendisi yapar. Olmadı makro oluştururum kendisi işaretler. Ama veli için anlam ifade etmesi lazım. Kağıda bakınca başarılı mı değil mi ne kadar başarılı görmesi lazım.

Evet, sadelik iyidir. Ölçütler herkesin anlayacağı seviyede olmalı.

Bu arada zaten veli görüşmelerinde bunların dik alası yapılıyor/bildiriliyor.

Gerisi fişlemek derecesinde kayıt tutmak gibi oluyor.