Norm fazlası atamalar yapılıyor, çok canlar yanacak!?

Ne kadar norm fazlası varmış. Gönder gönder bitiremediler.

Bu kadar norm fazlası nasıl oluşmuş, bu oluşana kadar nasıl tedbir alınmamış. İnsanları kiraların ve ulaşımın bu kadar pahalı olduğu bir dönemde, çocuklarının eğitimi ve ailesinin işinin yeri belli olmasına bir dönemde oradan oraya gönder gönder. O ne güzel(!)

Öğretmenin diğer bakanlıklara tabi olması kuralı değişmedikçe norm fazlası durumunun çözümü mümkün değil. Teknoloji çağında bu ayarlamalar insanların isteklerine göre ayarlanabilir.

Diğer temel mevzu doğuda çalışana ek ücret verilmesi. Doğuyu zorunlu değil avantajlı hale getirmedikçe norm fazlası olayı bitmez.

Doğudan kasıt sadece bölge değil, kastedilen imkanlar herhalde. Yoksa batıda da eşeğin gitmediği yerler var. Bir de öğrenci ve veli profilinin çok zorladığı okullar için de teşvik düşünülmeli. Zamanında zümre başkanları toplantısında, toplantının olduğu okulun müdürü, falan okulda gelen var mı, diye sormuştu. Ben, deyince, size fazla maaş vermeliler. Sizden bir öğrenci geldi, tüm okul başedemiyoruz, bir gün kapıyı deliyor, ertesin başka bir şey (her gün bir vukuat) diyerek samimi olarak bunları demişti. Bizde bir sınıflarda tiner kullananlar, torbacılık yapanlar, toplanıp adamları darbedenler vardı, orada ise bunlar yoktu.

Yeni nesil evlenemiyor, evlense çocuk yapmayı erteliyor, öğrenim çağındaki nüfus azaldıkça okulların öğrenci sayıları düşüyor, emekli maaşı bağlanma oranı çalışan maaşının % 40 larına tekabül edince resen emekliye kadar kimse emekli olmuyor, çözüm yerine kaos dayatmakla bu bakanlık eline yüzüne bunu da bulaştırır. Versinler çözüm istiyorlarsa emekli aylığı bağlanma oranını eskiden olduğu gibi maaşın % 80 i 75 ini valla 300 bin öğretmen açığı olur:))

Esaslı rotasyon İnşallah 2028 en geç ümidiyle nefes almaktayız:))

Bu kadar norm fazlasının büyük kısmı yıllardır il emrine ve ilçe emrine atanan öğretmenlerden oluşuyor zaten. Bir ara "okul emrine verirler mi" diyen görür müyüm diye düşünmeye başlamıştım.

Norm atamalarındaki bu ısrarın sonu yargıda biter, orası kesin. Çünkü yapılan iş, idarenin yıllardır biriktirdiği planlama hatalarını, öğretmenin sırtına yükleyerek temizleme çabasından ibaret. Asıl çözüm 'şeffaf rotasyon' iken, işi 'norm fazlası' üzerinden zorla çözmeye kalkmak, insanları bulunduğu yere çivilemekten başka bir şeye yaramaz. Merkezdeki adamı alıp 3. bölgeye 'resen' atayıp orada unutmak, sürdürülebilir bir politika değil. Bakanlık şu an sert duruyor olabilir ama sahadaki o 'kader mahkumu' psikolojisi ve açılacak davalar işi çok karıştıracak. Gidişat tıkanıklığa doğru.

Aslında çözümü çok basit. Emeklilik yaşı düşürülüp emekli maaşları düzeltilirse mevcut öğretmenlerin en az üçte biri emekli olur, norm fazlası ve atama bekleyen öğretmen sorunu kendiliğinden çözülür.

adam ankaraya il emri gelmiş ankaranın göbeğinde ilçeye gitmiyor eşim başka yerde çalışıyor diye mahkemeye gidiyor mahkeme resen atamasını iptal ediyor. iyi de bu kişiler norm fazlası derse girmeden maaş alıyor nasssssssıl oalcak

Doğru tespit kesinlikle yapılmalı ama adamlar tam tersini yapıyor. Emekliyi açlığa fakirliğe teslim ettiler. Bu şartlarda kimse emekli olmaz.

3. Bölgeye kim gidecek? Merkeze kim gidecek? Kim hangisini hak ediyor? Buna kim nasıl karar veriyor?

Şark görevi affı verilmemeli, herkes en az 3-5 yıl Şark görevi yapmalı, öğretmenim direkt Batı'da göreve başlayınca artık üstüne bi de af gelince artık doğuya gönderemezsin!!?

Öte yandan ağa, paşa, komiser, vali, kaymakam vs. eşleri de il merkezlerine verilince tanı özür atamaları devreye girince Doğu'da sadece Ankara'da dayısı olmayan kalıyor.

Ben bir köydeyken okulumuzda bir kaymakamın hanımı vardı. 3 yıl çalıştım orada hiç o hocayı görmedim. Her dönem ilçe merkezinde görevlendirme...

Bize de şube müdürünün hanımı gelmişti. Bir dönem boyunca hiç görmedik. En sonunda okul müdürü arkadaş şube müdürüne "kadromuz dolu gözüküyor" öğretmen gelemiyor, diye baskı yapınca merkeze aldılar. Sonra da emekli olmuş herhalde. Şube Müdürü fena biri değildi ama branş öğretmeni açığının etkisini azaltmak için öğretmenleri köy köy dolaştırma yetkisi istiyordu. Üç beş senelik öğretmen olan biz, hocam servis ayaralayacak mısınız, birden fazla okula giden hiçbir okula yar olmuyor, şeklinde bir öğretmenler odası konuşması ile kendilerine cevap vermiştik.

Burada aile birliği vb. sıkıntılar ortaya çıkıyor. Şişi de kebabı da yakmayacak tedbir alınmalı. Aile birliği önemli, kimsenin kazancında da gözümüz yok, Allah daha çok versin. Fakat insanlar depoda bekliyor, ben eşşek gibi çalışıyorum, diye serzenişte bulanabiliyorlar.

Yedek öğretmen uygulamasını, yurtdışında olan raporlu öğretmenlerin yerine derse girme vb. uygulamaları ben depoda olsam hoşuma gitmeyeceği için öneremiyorum.

Kadro dondurma, maaşın belli bir oranını verme, ücretsiz izin verme (doğum izni statüsünde yani normal ücretsiz izin hakkı haricinde) gibi uygulamalar bilmiyorum nasıl karşılanır. Normal karşılansa öğretmenlikten soğulmaması için hizmet içi kurs gerekebilir.

Tabi hocam.

Bence öncelikli mevzulardan biri hizmet puanı kriterleri ve aralığı. 20 ile 50 arasında verilmeli. Bölge, merkeze uzaklık, ulaşım, ısınma durumu, öğrenci sayısı, okulun fiziki şartları, öğretmen sayısı vs hepsi ayrı bir puan sebebi olmalı. Çözüm her şey için var. bir 5 sene oturması sürer sadece ama kim dinliyor ki bizi.